La realidad virtual y la realidad aumentada son una tecnología inmersiva. Esta tecnología inmersiva desvanece la línea entre el mundo real y el simulado al crear un entorno virtual para comunicar información. El aprendizaje inmersivo es aprender en un entorno simulado y controlado. 

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La realidad aumentada, o RA es un tipo de software que se usa en un dispositivo inteligente, como una tableta, una lente o un teléfono inteligente. El software utiliza la cámara del dispositivo para superponer aspectos digitales al mundo real. RA proyectará elementos digitales, como un dibujo animado en movimiento, sobre la imagen real producida por la cámara. Permite una realidad mixta.

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La realidad virtual, o RV, lleva este proceso un paso más allá. En lugar de proyectar en un entorno real, la realidad virtual crea un entorno digital completamente nuevo que se puede ver en 360 grados. La mayoría de la tecnología RV utiliza auriculares, por lo que puede ser completamente envolvente para el usuario. Nos da la libertad de estar en cualquier lugar, en un momento dado. Crea una simulación 3D del mundo real usando ciertos dispositivos.

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Aquí hay 3 compañías que usan RV Y RA para mejorar la educación:

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Google RV y RA utiliza realidad virtual aumentada para crear tecnología de aprendizaje inmersivo.

Google Earth VR permite experimentar el mapeo en la realidad virtual, llevando al espectador directamente al área del mundo en el que quieren estar. Este método de enseñanza permite a los estudiantes ver exactamente qué partes del mundo se ven, no solo a través de imágenes o mapas planos

google Expeditions lleva a los estudiantes a excursiones a través de AR y VR, lo que les permite explorar sin salir del aula. Estas tecnologías son cada vez más asequibles para que los educadores puedan adquirirlas y utilizarlas. Por ejemplo, Google está actualmente vendiendo sus Kits de Expedición, que proporcionan equipo para un maestro y una clase de 30 estudiantes, por solo menos de $ 10,000. Si bien puede parecer caro, se espera que los precios bajen a medida que esta tecnología ingrese al mercado principal, según IoT para todos.

 

Lifeliqe está reinventando el plan de estudios de ciencias.

Su tecnología está mejorada con modelos 3D para que el aprendizaje de la ciencia sea visual, práctico e interactivo para los estudiantes. El programa digital incluye más de 1,300 modelos 3D y AR y más de 700 planes de lecciones para ayudar a cada STEM. Con esta tecnología de aprendizaje inmersivo, los estudiantes pueden aprender nuevos conceptos más fácilmente, y se ha comprobado que este método de aprendizaje mejora los resultados de los exámenes.

 

Unity Technologies se utiliza para crear la mitad de los juegos del mundo y más de dos tercios de las experiencias de AR y VR.

La tecnología de Unity puede ayudar a convertir ideas creativas en realidades envolventes, creando una nueva tecnología educativa para aplicaciones de aprendizaje, juegos y simulaciones. El AR / VR de Unity se puede usar para capacitar a estudiantes de medicina, lecciones creativas de historia inmersiva y crear simulaciones de laboratorio para el aprendizaje de STEM.

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 En lugar de simplemente sentarse y observar cosas, los alumnos tienen la oportunidad de interactuar con el mundo virtual y sumergirse en esta Realidad Virtual.

 

La tecnología inmersiva mejora el aprendizaje en términos de participación productiva, velocidad de aprendizaje, retención mejorada y experiencia práctica.

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Se ha observado que los alumnos aprenden fácilmente y mejor cuando "hacen". El aprendizaje inmersivo les da a los estudiantes un sentido de la realidad para realizar la tarea de manera efectiva.

El aprendizaje inmersivo utiliza tecnologías para optimizar el proceso de aprendizaje. Proporciona a los alumnos una experiencia de aprendizaje de alta calidad, una tasa de atención del 100%, una mejor tasa de retención y una interactividad de 360 ​​°.

 

1. Visualización

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Las imágenes son la mejor manera de comprender conceptos difíciles y hacer que una lección aburrida sea interesante. Está comprobado que presentar algo visualmente nos ayuda a entender y recordar. Por ejemplo, si un alumno tiene que aprender a realizar una operación quirúrgica, la realidad virtual puede ayudarlo a comprender al permitirle ver y realizar la operación sin poner en peligro la vida de nadie.

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2. Compromiso productivo

La realidad virtual ayuda a crear un compromiso productivo en el que el usuario se motiva a sí mismo para tomar la capacitación. VR es un compromiso emocionante, innovador y efectivo.

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3. Mejorar la calidad de la formación.

Otra ventaja de la realidad virtual es que el usuario ganará experiencia práctica, lo cual solo es posible haciendo realidad y no solo observando. Cuando existe la necesidad de simular una situación peligrosa y costosa, la realidad virtual es la solución ideal para el aprendizaje electrónico. Los alumnos pueden practicar y probar sus conocimientos sin ninguna barrera física.

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4. Crear interés

La realidad virtual proporciona una interactividad de 360 ​​°, lo que genera un gran interés. La realidad virtual puede ayudar a crear una experiencia enriquecedora que no es posible experimentar en la vida real. El uso de la tecnología VR aumenta el interés de los estudiantes en tomar la capacitación.

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5. Riesgo bajo

Los alumnos tienen muy poco espacio para cometer errores en un entorno peligroso. Al utilizar la realidad virtual, podemos recrear el mismo entorno. Los estudiantes ahora pueden dominar tareas peligrosas en un entorno seguro y controlado.

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6. bajo costo

La VR se considera asequible ya que simula una capacitación que puede dirigirse a un público más amplio en el lugar de trabajo. La capacitación, en todo momento, debe realizarse en un entorno físico, similar a todos los empleados. Por lo tanto, los alumnos pueden completar la capacitación remota con un auricular VR.

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7. Experiencia práctica

La realidad virtual ofrece la oportunidad de probar nuevos supuestos y técnicas para aumentar la productividad. Los aprendices pueden obtener la valiosa experiencia que necesitan para realizar la tarea en el mundo real al realizar la tarea en lugar de solo observar.

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8. Derecho a fallar con seguridad

La tecnología VR permite a los estudiantes fallar y cometer errores sin graves consecuencias. De esta manera, el aprendiz experimenta las consecuencias de su decisión equivocada, algo que no es posible en el mundo real.

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CLASE FE FILOSOFÍA:

Utilizar en una clase de filosofía la realidad virtual puede ser una herramienta innovadora, ya que casi siempre las clases son ilustradas por textos que, en general, no invitan a estudiar a los alumnos del S.XXI.

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Se puede pensar en utilizar la realidad virtual para explicar a Platón con la alegoría de la Caverna.

Por ejemplo: los alumnos entran al aula oscura. Se les entrega a cada uno de ellos unas gafas de realidad virtual que utilizarán con su dispositivo. En sus celulares, ya tendrán descargado google classroom con la expedición de la caverna ya lista. Una vez que ya están todos preparados, con el aula completamente oscura y despojada de bancos y obstáculos, se los invita a los alumnos a comenzar a caminar por el aula, haciendo de cuenta que es su propia caverna. Se lee en voz alta el pasaje del mito de la caverna mientras ellos intentan hacer experiencia propia de lo que están escuchando.

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CLASE DE QUÍMICA:

Es un hecho que para explicar un tema como por ejemplo lo que produce la erupción de un volcán, muchas veces es difícil hacer la experiencia a través de un experimento ya sea por falta de tiempo, materiales, laboratorio, etc. 

Para explicar la erupción de un volcán la realidad aumentada puede ser una herramienta idónea. 

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Para realizar la actividad solo se necesita: 

El docente puede primero hacer una sería disparadora de preguntas tales como: ¿Qué produce la erupción de un volcán? ¿Cuáles son los elementos químicos en juego? etc.

Luego de explicar la teoría se mueven los bancos a un costado de la clase, y se ordena a los alumnos formando un circulo. 

El docente para utlilizar la Realidad Aumentada se puede hacer con Google Expeditions, no es necesario comprar nada, los códigos QR los descargás de la misma aplicación y se leenleerlos con otra aplicación por ejemplo.

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 y de esta manera sencilla y efectiva se permite que los alumnos vivan una experiencia enriquecedora que captando atención provoca entusiasmo y facilita el aprendizaje. 

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CLASE DE HISTORIA:

Tanto la RV como la RA son herramientas idóneas a la hora de dar una clase de historia. Claro está que mostrar imágenes a través de un proyector ya no logra captar la atención de los chicos. Pero esta tecnología permite una visualización 360º que literalmente transporta a los chicos a otra realidad, haciéndolos capaces de experimentar y vivenciar una época histórica.

 

Por ejemplo, para dar una clase sobre los Aztecas, se puede profundizar en su cultura al recorrer sus pirámides. 

Se les entrega a cada uno de los alumnos unas gafas de realidad virtual que utilizarán con su dispositivo. En sus celulares, ya tendrán descargado google classroom con la expedición de las pirámides Aztecas. El docente guiará la clase explicando lo que los chicos van viendo, y de esta manera ellos tendrán un aprendizaje mucho mas significativo que si hubieran visto fotos en un libro de texto. Finalmente se puede terminar la clase con una puesta en común donde cada uno comparta lo que más le llamó la atención de la expedición y que el docente logre concluir con una idea común.